XVII MID - Mostra de Iniciação à docência

Na foto: Isadora, orientadora Nadja e Monique

No dia 24 de outubro, as bolsistas Isadora e Monique apresentaram o projeto do RPG, denominado "Ler, criar e jogar: gamificando a Literatura", na XVII Mostra de Iniciação à docência que reúne vários outros bolsistas da UFF, das mais diferentes áreas!

O projeto apresentado é o que está sendo aplicado na Sala de Leitura com os alunos dos anos finais do Ensino Fundamental e que está sendo postado aqui no blog! Clique aqui para conferir o começo.

Nas próximas semanas, estaremos com as histórias criadas pelos nossos alunos, produzidas durante as sessões de RPG, postadas aqui! Não perca!

Aprendendo a jogar RPG

Dados, Isadora, Amanda e Pablo, nosso Mestre

Quando pensamos em trabalhar com o RPG, de forma a estimular a criatividade dos alunos e também desenvolver a escrita (já que eles registrariam suas aventuras), nenhuma de nós sabia muito sobre o jogo. Tivemos a ideia, mas  não tínhamos nenhuma prática. Na verdade, estamos aprendendo enquanto criamos!

Hoje, o Pablo veio nos dar uma mãozinha :D Ele já joga há uns 10 anos! "Mestrou" para nós e, sinceramente, só com muita experiência para salvar a nossa falta de prática no jogo!(risos) Olha o tanto de dado que ele tem! 

Há os de 10, 12 e até 20 lados. Não são lindos? Parecem geloucos (lembra-se deles?). O RPG requer dos jogadores bastante sorte, pois ela possibilita ou torna (quase) impossível a resolução de um caso. Nosso jogo foi bastante divertido, apesar da história ser trágica (envolvia um serial killer, mortes e até vampiros!). Estamos com mais ideias para os alunos e muito felizes pelo que eles já vêm produzindo. Em breve você poderá conferir os primeiros personagens criados pelas nossas turmas!

Ah, a Feira de Literatura Fantástica tá rolando na Biblioteca Parque em Niterói! Aos da região, não percam: estão ensinando a jogar a até mesa de RPG tem por lá também. Acesse a programação completa aqui! É só até amanhã! 

Até mais!

Ler, criar e jogar - RPG

Olá! Começamos, há poucas semanas, um trabalho com o Ensino Fundamental I que envolve o RPG (Role Playing Game). Trata-se de um jogo do interpretação, no qual cada aluno terá um papel a ser desempenhado.

Após uma votação com as turmas envolvidas, definimos que seria uma história de terror! Com base nessa escolha, decidimos partir do poema "O corvo", de Edgar Allan Poe (à esquerda), através de uma adaptação d'Os Simpsons.

Apresentamos, também outra adaptação, desta vez, em Quadrinhos (abaixo). Imagens e expressões foram interpretadas e comentadas em aula.

Na aula seguinte, cada aluno criou seu personagem com os atributos que serão necessários para a criação da história - Força, Inteligência, Carisma e Sabedoria. Todos os grupos começarão a partir do mesmo ponto de partida, que foi escrito por nós (parte 1-5, neste blog), a fim de aumentar o conhecimento enciclopédico, despertar a curiosidade e desenvolver a criatividade de cada aluno. Cada referência extratextual e/ou desconhecida será indicada através de hiperlinks - como fizemos neste post :) 

Acompanhe o desenrolar dessas histórias!

LEIA A PARTE 1 AQUI

Parte 1 - RPG

Ano passado eu morri, mas este ano eu não morro. Esta foi a primeira frase dita por Lenora ao levantar-se à meia noite. Chovia, relâmpagos criavam sombras monstruosas pelos aposentos de sua casa, na qual as portas abriam e fechavam, rangendo, sem que ninguém as tocasse e gemidos podiam ser ouvidos ao longe.

Ela relutava há tempos para sair da cama, pois não aceitava o fato de ter morrido tão jovem e, por isso, ter sido forçada a abandonar seu marido Tomás. Como tudo aconteceu é, para ela, tão obscuro quanto à noite. Lembra-se apenas de sentir a alma saindo do corpo, sugada por uma grande força, e se deparar com um cenário amedrontador: uma terra em que só havia noite, fantasmas lhe faziam companhia, mortos caminhavam pela beira dás águas e animais nojentos e carniceiros cercavam a sua casa. Ainda não havia se acostumado ao mundo dos mortos, que era tão diferente do mundo dos vivos.

Diante do choque de ter sido tirada do seu corpo à força e ter sido jogada nas sombras,

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Parte 2 - RPG

(...) uma depressão profunda a derrubava. Solitária, a única forma com a qual tentava se distrair era com livros. Personagens, ao menos, poderiam fazê-la fugir da maldita situação em que se encontrava e que seria multiplicada por toda a eternidade até o fim dos tempos.

Lenora entra em sua biblioteca particular, silenciosa, com livros cheios de pó, teias de aranhas e cadáveres de ratos espalhados pelo chão. Passando os olhos pelos títulos, percebe que há um livro diferente em uma de suas prateleiras, chamado A cartomante. Curiosa, já que nunca o havia visto, abre-o e, magicamente, um holograma aparece projetado por suas páginas.

Este holograma trazia consigo um mistério e uma surpresa. Ela via-se nele... Era o seu futuro! 

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Parte 3 - RPG

Segundo as imagens, ela seria professora em uma escola de mortos. Será que realmente é isso que o futuro tem reservado para ela? A profecia se cumprirá?

Toc-toc. Barulhos são ouvidos na porta. Ao abrir,apenas escuridão. Ao voltar para as estantes, nota que há um ser novo no aposento. Um corvo apareceu e pousou sobre o livro. Tão rápido quanto chega, desaparece, levando o livro juntamente com ele. A mulher entende que se trata, então, de um sinal. Não será possível à Lenora rever o holograma, pois sua surpresa pode ter alterado sua percepção, mas decide ir em direção ao que foi prenunciado.

Lembra-se de ter visto uma escola e decide sair de casa em busca dela. Ao encontrar a baía que separa a ilha em que vive do continente, avista uma barca, chamada Concessionária Caronte. O comandante, cheio de cicatrizes profundas das quais ainda jorrava sangue, carregava um corvo no ombro. Ao reparar no animal, creu estar no caminho certo.

“Última viagem para o continente!”, ele gritou. 

Apressada, ela entra na barca e segue viagem.

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Parte 4 - RPG

No meio do caminho, tinha uma pedra: para onde ficava a escola, afinal? Às margens da baía, Lenora pergunta aos fantasmas cadavéricos que jaziam por lá para onde deveria ir. Recebendo as instruções, chega na escola. Nota que é de artes, mas não havia ninguém. Além de se destacar do ambiente conhecido desde que foi levada para este novo mundo, o edifício era cercado, estranhamente colorido e havia um cãozinho bastante dócil na entrada.

Distraiu-se com ele, lembrando-se do animal de estimação que tinha com Tomás. A coleira dele continha um nome em letras marcadas por ossos: Cérbero. Percebendo o perigo que poderia correr, tenta se esquivar, mas já é tarde!

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Parte 5 - RPG

Ele se torna um grande cão de três cabeças. Ao transformar-se, toda a escola volta ao normal: cinza, com caveiras enfeitando os corredores, esqueletos pendurados nos lustres antigos e partes de corpos humanos gotejando pelo grande teto. Havia, também, um grande gramado de cinzas queimadas.

Cérbero pergunta: “Você, então, entendeu o recado, Lenora?”. Ela responde afirmativamente. Em seguida, o corvo que lhe entregou o livro e que estava no ombro do comandante reaparece em uma das três cabeças do cão.

Ela pede para adentrar ao edifício e é surpreendida por uma condição: só lhe será permitida a entrada se completar a estrofe do seguinte poema: 

“Uma ave negra, friamente posta

Num busto, acima dos portais,

Ouvir uma pergunta e dizer em resposta

Que este é seu nome:_______”. 

Lenora grita: NUNCA MAIS!

Correto!

Finalmente os portais se abrem e ela consegue cumprir a primeira etapa apresentada no holograma: torna-se professora da Deads’ School, mas ainda não de terror.

(Continua...)

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Parte 6 - RPG - 4º ano (Grupo 1)

Autoras: Júlia, Mariana, Maysa, Rebeca, Milena

A porta da biblioteca era grande e tinha alguns cristais em cima e embaixo e uma fechadura de caveira, mas abrimos a porta com um cordão de caveira. O Renato tentou abrir a porta com a faca e conseguiu, mas a porta fechou. A Escalak tentou abrir de novo com um grampo de cabelo, mas o grampo quebrou de novo. Elizabet, a fantasma, tentou de novo com a chave de fenda, mas não conseguiu. Por fim, a Isabela (Bel Belha) abriu a porta com o cordão. Eles entraram! Foi aí que começou a aventura!!!

Entrando lá, elas encontraram um dragão horrível. Ele queria nos devorar. A Elizabet pegou uma lança da parede da biblioteca e lançou na barriga do dragão, mas ele sobreviveu. Em seguida, a Guren se transformou em raposa e arrancou a orelha do dragão e costurou também as asas do dragão. A Escalak, com sua espada, tentou cortar as asas do dragão, mas ele se mexeu tanto que a Escalak não conseguiu. Por fim, o Renato lançou o dragão para fora de lá, e a Guren não pode ficar com a boca aberta muito tempo, se não ela irpa atacar todos que esiverem pela frente. Com essa situação, a Bel Belha teve a ideia de tentar atrair a Guren (a raposa) para comer carne com sonífero para fazer a raposa dormir e costurar a boca dela.

Em seguida, o zelador do colégio apareceu. Ele se parecia com um zumbi. Aí, a Bel Belha virou um ursinho de pelúcia fofo e impressionou o zelador (Stanley), foi então que o Stanly deu uma dica para as quatro garotas: SE AS VELAS PUXAREM, O LIVRO ENCONTRARÃO. 

A Elizabet e a Escalak fizeram uma poção para passar do labirinto que elas tinham entrado depois que conseguiram abrir a passagem secreta. E a Bel Belha puxou a vela e ela conseguiu. Agora, a Lenora tem o livro de magia.

PERSONAGENS:

Elizabet, a fantasma

Morreu com um tiro em seu próprio casamento.

- Força (N6)

- Inteligência (N4)

- Carisma (N0)

- Sabedoria (N10)

- Invisibilidade (N15)

Guren

Era uma garota normal, até que um homem a sequestrou, costurou sua boca e transformou-a num monstro que possui raio laser nos olhos, cospe bola de fogo e possui sharingan.

- Inteligência (6)

- Carisma (2)

- Sabedoria (2)

- Força (10)

Escalak

Quando pequena, era dotada de muito poder e inteligência. Atualmente, aos 21 anos, com

poderes incríveis, pode matar com sua garra até um urso grande e forte.

- Força (7)

- Inteligência (3)

- Carisma (3)

- Sabedoria (7)

Isabela (Bel Belha)

Ela transforma-se em abelha com seus poderes, sendo a mágica da história. Durante sua infância, foi uma criança normal, pois não tinha conhecimento sobre seus poderes. Apenas quem tinha conhecimento sobre os mesmos era seu pai malvado, Alan Belo.

- Inteligência (7)

- Força (8)

- Sabedoria (5)

- Carisma (1)

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Parte 6 - RPG - 4º ano (Grupo 2)

Autores: Nathalyn, Luis Otávio, Alan, Miguel, Arthur

Para entrar na biblioteca, a Lenora precisa abrir a porta que dá choque. Arlequina tentou abrir a porta e conseguiu um pouco. Shado tenta abrir o restante com seu dedo de ferro e consegue abrir um pouco mais. King Fox não conseguiu destravar a porta. Slechi Power vai usar a ponta de sua espada em seu braço e consegue destravar um pouco a porta. Stone Golden vai tentar abrir a porta com um míssil e consegue explodir a porta e entrar na biblioteca. 

Slechi Power ouviu um barulho, vai ver a porta e não tem nada. King Fox foi ver a porta e viu uma pessoa. Quando jogam lava azul, ela aparece! Era um monstro que estava no Mato Grosso do Sul matando todo mundo e se teletransportou para a biblioteca. Os seis amigos não se espantaram porque eram mais fortes em um grupo maior, que os destruíram facilmente. 

O Stone Golden fez um “Spin dash” e tacou na cabeça dele. King Fox também dá um "spindash" de fogo e cortou o pescoço dele. O Slechi Power envenenou o monstro da cauda venenosa. O que eles não sabiam é que Chuck e Arlequina eram amigos e estavam tramando um plano para assustá-los. 

A Arlequina, com o poder da mente, deu o recado para o monstro. Chuck enfiou a ponta da espada na barriga e a Arlequina finalizou o golpe com seu bastão, que fez um golpe de sangue vazar do monstro, matando-o na hora!

Depois de matar o monstro, enxergamos uma sombra perto da porta. Shado Fox virou um fantasma para o que era a sombra e descobriu que era um barbudo vestido de preto com o chapéu vermelho azulado: era o zelador. Ele sabia onde estava o livro de magia. A Arlequina falou para ele que, quando ele nasceu, a mãe o rejeitou. No
hospital, o médico deu muito tapa nele para ele não nascer. Por causa dessa grosseria, o zelador não quis ajudá-la.

Chuck já conhecia o zelador, porque nasceram no mesmo hospital. Na infância, o zelador pediu emprestada a espada do Chuck. Depois de um minuto, Chuck pediu de volta e o zelador não quis dar. Chuck brigou com ele. Depois disso, se tornaram amigos de novo. Para convencê-lo, Chuck promete nunca mais brigar. King Fox dá um dinheiro para o zelador entregar-lhe o livro. Stone Golden invoca Magikil, que hipnotiza o zelador para que ele leve o livro até eles. Slechi Power dá a ele alguns hambúrgueres e todos receberam ajuda para achar o livro.

Havia uma passagem secreta para uma sala muito arrepiante. Tem uma porta com cadeado, cuja senha era 1998234. Lá, eles finalmente encontraram o livro de magia. O King Fox corre até a Lenora e entrega o livro, item necessário para ela se tornar uma professora de terror. Agora, ela virou uma bruxa e ensinou para as outras crianças a serem bruxinhas!

PERSONAGENS:

Chuck

King Fox

Era um anjo que virou um diabo. Matava todos que via.

Arlequina

Slechi Power

Stone Golden

Shado Fox

Depois de morto, uma bruxa o ressuscitou, transformando-o numa caveira.

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Parte 6 - RPG - 4º ano (Grupo 3)

Autores: Maria Pereira, Pietro, Thiago, Maria

A professora Lenora, ao entrar na escola, ela se deparou com um grupo de alunos que perguntaram o nome dela.
- Lenora.
Quando chegaram, o Joshua e o Fack Sthen puseram a mão na porta, quebrando-a e mostrando a ilusão do labirinto. No labirinto, Jack tentou ver o caminho do labirinto e começam a caminhar. Van criou uma chave para a porta, Fack tentou enganar a bibliotecária, mas não conseguiu. Joshua tentou ver a saída e eles conseguiram entrar na biblioteca.

Ao entrar na biblioteca, uma terrível figura apareceu em sua frente. Fack cortou os tentáculos do monstro, que era a bibliotecária, Jack tentou segurá-la, mas a gosma não deixou. Van tentou a amaldiçoar, mas não conseguiu. Mera fez uma magia e matou o monstro. Quando entramos na biblioteca, achamos uma figura estranha. Van utiliza seu poder de fogo para iluminar e percebe que era o zelador, que sabe aonde está o livro de poções. Jack foi rude para conquistá-lo:

- Dá essa droga de livro, seu velho!

Demon tentou usar a força. Jack tentou contar piadas, e funcionou!

- Toc-toc!
- Quem é?
- A vaca que interrompe com o "muuuu"

Van tentou pedir com educação e funcionou:
- Amigo, me dá, por favor.

Mera tentou ser carinhosa, e também funcionou.

PERSONAGENS:

Jack, o ladrão de olhos

Foi espancado pelo pai até ser morto. Seu espírito busca um novo olho perdido durante o

momento de sua morte. Possui tentáculos, que agarram as vítimas até matá-las. Sua principal

característica é a de não se importar com ninguém.

Força 5

Inteligência 10

Carisma 1

Sabedoria 4

Fack Sthen Jr.

É o mestre do terror.

Força 10

Inteligência 4

Carisma 4

Sabedoria 2

Van

Era um adolescente muito amigável. Numa noite, estava com sua namorada no Morro do

Amor. Quando saíram do carro, Van percebeu sua namorada estava morta. Então, nesse

momento, sentiu uma mordida em seu pescoço e desmaiou. Ao acordar, viu que havia se

tornado um vampiro.

Força 6

Inteligência 6

Carisma 4

Sabedoria 4

Mera a Bruxa e sua gata Minerva

Mera é filha da demônia e da bruxa mais forte do mundo. Ela se apaixonou pela magia e foi a

Dead’s School para melhorar sua forma.

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Parte 6 - RPG - 4º ano (Grupo 4)

Autores: Chrislaine, Pedro, Valentina e Arthur

Cleo, Chuck, Inferno e Mago Maguino precisam ajudar Lenora a entrar na biblioteca.
A entrada é escura e tem muitos corpos na porta, e é cheia de teias de aranha. O corvo
aparece e a conduz por um caminho ainda mais escuro. 

A Cléo tenta abrir a porta com a varinha. Com a ponta da espada, Chuck também consegue abrir mais um pouco, Inferno usa suas garras e o Mago Maguino tentou queimar a porta. Os três primeiros obtêm sucesso com a inteligência e a turma consegue entrar na biblioteca com Lenora.

Procurando um livro de magia, eles encontraram Diabólica e seu gato Black Cat. Todos viraram amigos. De repente, surgiu o monstro Melecão, daí a Diabólica jogou seu fogo de demônio e o monstro caiu no chão. O Inferno arranhou o monstro Melecão, depois o Mago Maguino cortou a cabeça do monstro. Cleo tentou fazer uma poção para o monstro Melecão morrer, mas ela não conseguiu. Depois, eles viram um montinho de pó no chão. 

Esse pó se transformou em um vampiro que era o zelador da biblioteca. Eles conseguiram vencer o inimigo: a Diabólica hipnotizou ele, o Inferno ameaçou ele de morte e jogou alho nele e o Mago Maguino falou que ia dar um morcego para ele e a Cléo deu uma capa mágica de vampiro para ele.

Uma gosma misteriosa surge na biblioteca: é o zelador Vampiresco. A Diabólica fala:
- Oi, tio! Que bom te ver de novo! Será que você pode me dar o livro?
- Não! Mesmo que você seja minha sobrinha.

Inferno o ameaça de morte, mas como é um vampiro, ele não liga de morrer. Mago Maguino usa um relâmpago azul para fazer o zelador desaparecer e o livro cair da estante. Por fim, Cléo hipnotiza ele para torná-lo bonzinho e encontram o livro de magia.

Lenora agradece o livro de magia.

Bandidos aparecem na biblioteca com uma pistola e quer roupar tudo o que tinha lá, mas o Mago Maguino pega uma varinha mágica muito pesada, bate na cabeça dele e o faz desmaiar. Nesse momento, ele faz uma base de ouro para defender o livro e a Lenora, para que ninguém roube o livro de magia superpotente, se não todo mundo morre. 

O monstro Melecão reviveu e precisava de uma poção que estava dentro da barriga dele. Era um frasco tampado, que ele engoliu. O Inferno cortou a barriga do Melecão, pegou a poção e deu para ele, que morreu na mesma hora.

Mais 99 bandidos aparecem, veem o monstro Melecão morto e desmaiam. O espírito deles sobre pro ar e forma uma frase: "Boa noite e adeus". A Lenora fica feliz por defender o livro e pela ajudar do Mago, porque ele é poderoso. Agora, era a hora do desafio final: Lenora precisava assustar o diretor. Todo mundo da escola se assustava com coisas fofas, menos nós, os heróis corajosos. 

A Cléo empresta uma bola de unicórnio para Lenora se dirigir até o diretor. O Inferno faz uma magia para que todos os alunos se tornem fofos e, com isso, vão colocar muito medo no diretor. Mago Maguino transforma sua varinha em arma, atira pro alto e faz o diretor pensar que há um tiroteio na
Dead’s School. Por fim, Diabólica pega sua poção, transforma Lenora num urso de pelúcia e faz uma magia para a escola inteira ficar colorida, fofa e, verdadeiramente, assustadora para o diretor.

Por ter conseguido assustá-lo, ela se torna capaz de se tornar uma professora da arte das
trevas, ganhando um troféu e, depois, acaba comandando a escola, porque era muito
competente e todo mundo gostava dela. A escola, sob seu comando, virou “Monster Show”!

Cléo

Mago Magino

Diabólica

Inferno

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Parte 6 - RPG - 4º ano (Grupo 5)

Autores: Diego, Ana, Marco, Amanda e Brenda

My Fox e Eslendrina abriram a porta da biblioteca com seus poderes de ninja e o braço
pontudo de Eslendrina. Todos foram procurar o livro de magia da professora nova. 

Ao entrar na biblioteca, todos caem em uma armadilha com uma corda invisível. Maik viu a corda com sua visão noturna, se transformou em morcego e cortou a corda. O Rei das trevas jogou três facas na cabeça do monstro, a Eslendrina conseguiu atordoar o monstro, com sua cauda com o veneno, depois, ele ficou parado por três horas, e nós conseguimos pegar uma pção e conseguimos sair sem insegurança. A Daise tentou matar o monstro, mas não conseguiu. Maik tentou hipnotizá-lo e a My Fox tentou matá-lo com a inteligência dela.

O zelador foi hipnotizado pelo Maik e a Daise falou:

- Osvaldo, pode abrir o portal para a gente pegar o livro?
- Sim, posso.

O zelador tentou e não conseguiu, porque ele estava sem força. O Maik falou:

- Daise, ajuda ele.
- Como?
- Não sei. Dá o seu jeito.

Eslendrina perguntou se tinha uma outra maneira e o zelador disse:

- Olhe nas velas e candelabros.

O Rei das trevas usou seu poder de levitação e pensou:

- O que não cair da estante é o livro de magia.

Todos os livros os livros caíram da estante, menos o livro de magia, que estava
escondido atrás de outro livro que caiu.

Lenora estava nos acompanhando em todas as aventuras e depois que conseguimos pegar o livro de magia entregamos para ela. Agora, ela conseguiu o primeiro item para se tornar uma professora de terror.

Nossa última missão para tornar a Lenora uma professora de terror é assustar o diretor. Todos nós nos reunimos para montar um plano e assustar o diretor. A Eslendrina pensou em decorar a sala do diretor com coisas fofas e bonitinhas. A My Fox pensou em colocar ele, quando ele tivesse dormindo, em um caixão com coisas fofas, como cachorrinhos de pelúcia e ursinhos e etc.

Dayse convocou o corvo para entregar um chocolate e uma carta romântica para o diretor. O rei das trevas encheu a sala dos professores de gatinhos para darem uma surra de fofura nele, quando chegasse lá. 

Para finalizar, o Maik combina da Lenora de se tornar um morcego fofo e assustar fortemente o diretor! O plano dá certo e Lenora se torna a professora da arte das trevas! E ela fica lá por toda a eternidade, no mundo dos mortos!

O rei das trevas

Daise

My Fox

Possui poder ninja

Eslendrina

Metade vampira e metade loba. Possui uma calda de escorpião forte. É capaz de matar uma

pessoa em 4 segundos. É imortal e seus tentáculos são venenosos. Possui olhos de raio-x e

enxerga no escuro.

Maik, o Vampiro Drácula

Maik foi amaldiçoado por uma bruxa e o efeito dura para sempre. Possui habilidades de

mordida e veneno. É capaz de virar morcego e hipnotizar pessoas.

Fim!

Convivência com o Ensino Fundamental 1

A Sala de Leitura tem uma nova professora =D Com a chegada da Amanda, foi importante fazer e relembrar alguns "acordos" que ajudam a manter a sala de aula em ordem. Nos últimos dias, fizemos algumas atividades divertidas para o Ensino Fundamental I.

Primeiro, os estudantes deviam desenhar tudo o que gostam de fazer na Sala de Leitura. Rolou desenho de livro, dos gibis do homem-aranha e até da boneca Emília, que as crianças adoram!

No encontro seguinte, dando continuidade à dinâmica, os alunos assistiram a esta breve animação, chamada "Convivência", que lhes permitiu refletir com a professora acerca de algumas coisas que não podemos fazer com o colega para mantermos um bom relacionamento nos ambientes aos quais frequentamos:

Trazendo os ensinamentos do vídeo pro nosso convívio na SL, a professora criou frases acerca de atitudes que prejudicam ou colaboram com as relações interpessoais, mas as deixou com palavras incompletas. Os alunos deviam completar as frases com as palavras faltosas e, após acertarem, cada qual faria um desenho que expressasse o que a frase que ele completou queria dizer.

"O aluno deve ouvir a professora"; "Não devemos rasgar/amassar os livros"; "Um amigo deve proteger o outro", "Na Sala de Leitura, há muitos livros para a gente aprender" etc.

A resposta a essa dinâmica foi muita mão na massa, bastante diálogo com as crianças e um mural lindo, totalmente produzido pelos alunos do Fundamental I! O resultado vcs conferem logo abaixo:

Na sala de leitura, é legal... | Na sala de leitura, não é legal...

"Não gritar nas salas" - João Victor, 201.

"Não pode rasgar os livros" - Amanda, 401.

"Eu amo aprender"

"Não brigar"- Pedro, 201

"Ouvir a professora" - Maria Clara, 401.

"Proteger os amigos" - Sophia, 201.